nadton hermawan

07 April 2014

PESERTA SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN 2014

Posted by naton On Senin, April 07, 2014

Penetapan Peserta

Peserta sertifikasi adalah calon peserta dengan status verifikasi sebelumnya sudah diverifikasi dan memenuhi persyaratan sesuai buku satu penetapan peserta sertifikasi 2014 dan bagi pengawas diangkat sebelum 1 Januari 2009.

Calon peserta tidak dimasukan kedalam kategori sebagai peserta sertifikasi jika salah satu kriteria berikut dipenuhi :

Usia tidak rasional, usai pertamakali mengajar <18th. Pada keterangan informasi detail peserta ditandai dengan Usia tidak rasional.
Bidang studi sertifikasi tidak sesuai buku 1 tahun 2014. Pada keterangan informasi detail peserta ditandai dengan Bidang Studi Sertifikasi Salah.
Bidang studi sertifikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)[224] atau Guru Berlatar Belakang TIK[488], untuk bidang studi tersebut belum dapat dilakukan sertifikasi guru tahun 2014 mengingat belum ada petunjuk teknis beban kerja guru TIK.

Tindak Lanjut

Bagi peserta sertifikasi periksa kembali kebenaran bidang studi sertifikasi untuk diperbaiki jika diperlukan melalui operator AP2SG dinas kabuptaten/kota. Lengkapi dokumen pendukung jika belum lengkap. Menunggu tahap selanjutnya yaitu cetak dokumen A1.

Bagi calon peserta dengan usia tidak rasional, lakukan perbaikan TMT Pendidik melalui operator AP2SG dinas kabuptaten/kota dengan menyertakan bukti dokumen fisik data sebenarnya.

Bagi calon peserta dengan bidang studi tidak sesuai buku 1, lakukan perbaikan bidang studi sertifikasi melalui operator AP2SG dinas kabuptaten/kota.

Bagi pengawas jika ada kesalahan TMT Pengawas, tanggal mulai diangkat sebagai pengawas, lakukan perbaikan TMT Pengawas melalui operator AP2SG dinas kabuptaten/kota.

Bagi guru tidak lulus sertifikasi 2013, peserta UKG 2013, dan atau peserta UKG 2014 belum verifikasi data segera lengkapi dokumen pendukung ke dinas kabupaten/kota masing-masing

UNTUK MELIHAT DATA PESERTA SELENGKAPNYA DISINI
Pilih Kriteria Pilih Provinsi lalu Kabupaten/kota

Berikut ini adalah data kabupaten Keerom Provinsi Papua ( http://sergur.kemdiknas.go.id )

NO	NUPTK	NAMA	TEMPAT TUGAS	PEND.	USIA	MK	GOL.
1	1737741643200052	SOLEMAN	SDN Inp. 1 Arso 3	SMA	50_07	22_11	III/C
2	0758741644200012	ZAINUDIN	SDN INPRES 2 ARSO IV	SMA	50_07	22_00	III/D
3	5451741643200023	CHRISPINUS RAHAWARIN, S.Pd	SMA YPPK Taruna Tegasa	S1	50_00	11_10
4	5040743647200023	Philipus Alang	SDN INPRES ARSO VI	SMA	48_03	19_01	IV/A
5	9948744647300092	Harini	SMA PEMBANGUNAN 6 YAPIS	S1	47_05	13_11
6	0240745648300063	MARIA PESEBO	SDN INPRES PIR II ARSO	SMA	46_02	21_09	IV/A
7	3459746648300042	VERONIKA FEBRONIA	SDN INPRES ARSO XIII	S1	45_10	12_10	II/D
8	8951746649200012	TUGIMAN	SDN INPRES ARSO V	SMA	45_05	21_03	IV/A
9	3041746649300023	SUMARTILAH	TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL	S1	45_04	23_09	III/D
10	1852747653300002	YOHANA MERI SOREAN	SDN INPRES ARSO XIII	S1	44_06	14_02	III/C
11	0943747649300052	Juariah	SDN INPRES ARSO VI	SMA	44_05	17_10	IV/A
12	4141748652300003	MURYATI	SD Inp. Arso X	S1	43_03	19_02	IV/A
13	5447748651200023	HARI WIDODO	SDN Inp. 1 Arso 3	S1	43_00	17_10	III/B
14	5644749651300082	Mariana Rita	SDN INPRES ARSO VI	SMA	42_08	20_07	IV/A
15	0647749651110092	SLAMET HARDIYANTO	SMKN 2 KEEROM	S1	42_08	08_11
16	7933749651300052	MARILIN FRANSINA W	SDN INPRES ARSO IX	S1	42_06	13_00	III/B
17	6548749651300033	BARIYAH	SD Inpres 2 Arso II	D2	41_11	19_11	IV/A
18	9457750652300022	Irmawati	SDN INPRES I ARSO IV	S1	41_10	17_10	III/C
19	0651750652300042	REGINA GRIAPON	SDN INPRES ARSO XII	S1	41_08	19_02	III/B
20	6938751654200012	Joni Seru	SDN INPRES I ARSO I	S1	40_05	10_00	III/A
21	6049751654300023	BERNARDA MAKAI	SD Inp. suskun Wambes	S1	40_04	12_04	II/A
22	7346751653300033	SUGIYANTI	SD Inpres 2 Arso II	D2	40_01	17_06	IV/A
23	7637752654300062	ANIK SULASTRI	SMPN 1 Arso	S1	39_08	08_11
24	1461753655300012	ROSMIDAR	TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL	S1	38_10	08_08
25	7037753655300103	YULININGSIH	SMPN 7 YETTI	S1	38_04	08_04	III/A
26	6341754658300003	TABITA WAMBUKOMO	SDN INPRES ARSO XIII	S1	37_01	13_00	II/C
27	0656756657300072	JUMININGSIH	SMPN 1 Arso	S1	35_08	09_04
28	4738756661200002	WILLEM PULL	SD YPPK Yambrab	S1	35_07	10_00	II/C
29	5749756657200022	YOSUA SIMA FORKI	SD YPK ALFA OMEGA NAMLA	S1	35_07	10_04	III/A
30	9538760661300013	Wiji Susilowati	SMA PEMBANGUNAN 6 YAPIS	S2	30_11	08_04	III/A

Posted by: nadton hermawan nadton hermawan, Updated at: Senin, April 07, 2014

No comments | FULL STORY

19 Maret 2014

Permendikbud Kurikulum 2013

Posted by naton On Rabu, Maret 19, 2014

Sedikit basa-basi :
Oleh : Sukemi, Staf Khusus Mendikbud Bidang Komunikasi Media

Ada empat aspek yang harus diberi perhatian khusus dalam rencana implementasi dan keterlaksanaan kurikulum 2013. Apa saja?

Pertama, kompetensi guru dalam pemahaman substansi bahan ajar (baca: kompetensi pedagogi/akademik). Didalamnya terkait dengan metodologi pembelajaran, yang nilainya pada pelaksanaan uji kompetensi guru (UKG) baru mencapai rata-ratanya 44,46.

Kedua, kompetensi akademik (keilmuan), ini juga penting, karena guru sesungguhnya memiliki tugas untuk bisa mencerdaskan peserta didik dengan ilmu dan pengetahuan yang dimilikinya, jika guru hanya menguasai metode penyampaiannya tanpa kemampuan akademik yang menjadi tugas utamanya, maka peserta didik tidak akan mendapatkan ilmu pengetahuan apa-apa.

Ketiga, kompetensi sosial. Guru harus juga bisa dipastikan memiliki kompetensi sosial, karena ia tidak hanya dituntut cerdas dan bisa menyampaikan materi keilmuannya dengan baik, tapi juga dituntut untuk secara sosial memiliki komptensi yang memadai. Apa jadinya seorang guru yang asosial, baik terhadap teman sejawat, peserta didik maupun lingkungannya.

Keempat, kompetensi manajerial atau kepemimpinan. Pada diri gurulah sesungguhnya terdapat teladan, yang diharapkan dapat dicontoh oleh peserta didiknya.

Guru sebagai ujung tombak penerapan kurikulum, diharapkan bisa menyiapkan dan membuka diri terhadap beberapa kemungkinan terjadinya perubahan.

Kesiapan guru lebih penting dari pada pengembangan kurikulum 2013. Kenapa guru menjadi penting? Karena dalam kurikulum 2013, bertujuan mendorong peserta didik, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan (mempresentasikan), apa yang mereka peroleh atau mereka ketahui setelah menerima materi pembelajaran.

Melalui empat tujuan itu diharapkan siswa memiliki kompetensi sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif.

Disinilah guru berperan besar didalam mengimplementasikan tiap proses pembelajaran pada kurikulum 2013. Guru ke depan dituntut tidak hanya cerdas tapi juga adaptip terhadap perubahan.

Kumpulan Permendikbud Kurikulum 2013

Surat Edaran Mendikbud Implementasi Kurikulum 2013

Posted by: nadton hermawan nadton hermawan, Updated at: Rabu, Maret 19, 2014

No comments | FULL STORY

18 Maret 2014

Ujian Nasional 2014 Kabupaten Keerom

Posted by naton On Selasa, Maret 18, 2014

Ujian Nasional atau UN kini bagi momok menakutkan bagi bagi peserta didik tingkat akhir untuk jenjang SMP/MTs dan SMA/MA/SMK, terlebih menakutkan bagi gurunya sebenarnya he he he karena yang sibuk mempersiapkan adalah guru peserta didik biasanya justru nyantaiii abis he he he pengalaman di sekolah sih gitu.

Langsung aja sobat semua Peserta didik dinyatakan lulus apabila (permendikbud no 97 th 2013) :

1. menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran

3. lulus ujian S/M/PK; dan

4. lulus UN

KELULUSAN DARI SATUAN PENDIDIKAN (Peraturan BSNP No 0022/P/BSNP/XI/2013)

1. Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan rapat Dewan Guru dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:
a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran;
c. lulus Ujian Sekolah (US); dan
d. lulus Ujian Nasional (UN).
2. Kelulusan peserta UN Pendidikan Kesetaraan dari satuan pendidikan Program Paket B/Wustha, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan ditetapkan oleh rapat dewan tutor dan pamong pada Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Pembina dengan mempertimbangkan nilai akhir (NA) dan akhlak mulia.

KELULUSAN UJIAN NASIONAL (Peraturan BSNP No 0022/P/BSNP/XI/2013)

1. Peserta didik dinyatakan lulus US/M SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK/MAK apabila peserta didik telah memenuhi kriteria kelulusan yang ditetapkan oleh satuan pendidikan berdasarkan perolehan Nilai S/M.

2. Nilai S/M sebagaimana dimaksud pada nomor 1 diperoleh dari:
a. gabungan antara nilai US/M dan nilai rata-rata rapor semester 1, 2, 3, 4, dan 5 untuk SMP/MTs dan SMPLB dengan pembobotan 30% untuk nilai US/M dan 70% untuk nilai rata-rata rapor.
b. gabungan antara nilai US/M dan nilai rata-rata rapor semester 3, 4, dan 5 untuk SMA/MA, dan SMALB dengan pembobotan 30% untuk nilai US/M dan 70% untuk nilai rata-rata rapor.
c. gabungan antara nilai US/M dan nilai rata-rata rapor semester 1, 2 dan 3 untuk peserta yang menggunakan sistem kredit semester (SKS) dan dapat menyelesaikan program kurang dari tiga tahun.
d. gabungan antara nilai US/M dan nilai rata-rata rapor semester 1 sampai 5 untuk SMK/MAK dengan pembobotan 30% untuk nilai US/M dan 70% untuk nilai rata-rata rapor.
e. Nilai sekolah yang dikirimkan ke Pelaksana UN Tingkat Pusat harus diverifikasi oleh Pelaksana UN Tingkat Kabupaten/Kota dan Tingkat Provinsi, dan tidak dapat diubah setelah diterima oleh Pelaksana UN
Pusat.
3. Kelulusan peserta didik dari UN ditentukan berdasarkan NA.
4. Nilai Kompetensi Keahlian Kejuruan adalah:
a. gabungan antara nilai Ujian Praktik Keahlian Kejuruan dan nilai UjianTeori Kejuruan dengan pembobotan 70% untuk nilai Ujian Praktik Keahlian Kejuruan dan 30% untuk nilai Ujian Teori Keahlian Kejuruan;
b. kriteria Kelulusan Kompetensi Keahlian Kejuruan adalah minimum 6,0 ;
5. NA sebagaimana dimaksud pada butir nomor 3 diperoleh dari gabungan Nilai S/M dari mata pelajaran yang diujikan secara nasional dengan Nilai UN, dengan pembobotan 40% untuk Nilai S/M dari mata pelajaran yang diujikan secara nasional dan 60% untuk Nilai UN.
6. Pembulatan nilai gabungan nilai S/M dan nilai rapor dinyatakan dalam bentuk dua desimal, apabila desimal ketiga ≥ 5 maka dibulatkan ke atas.
7. Pembulatan nilai akhir dinyatakan dalam bentuk satu desimal, apabila desimal kedua ≥ 5 maka dibulatkan ke atas.
8. Peserta didik dinyatakan lulus UN apabila memiliki rata-rata Nilai Akhir (NA) dari seluruh mata pelajaran yang diujikan mencapai paling rendah 5,5 (lima koma lima), dan NA setiap mata pelajaran paling rendah 4,0 (empat koma nol).

9. Peserta UN Pendidikan Kesetaraan dinyatakan lulus apabila memiliki ratarata Nilai Akhir (NA) dari seluruh mata pelajaran yang diujikan mencapai paling rendah 5,5 (lima koma lima), dan NA setiap mata pelajaran paling rendah 4,0 (empat koma nol).
10. NA diperoleh dari nilai gabungan antara Nilai Rata-rata derajat kompetensi (NDK) pada satuan pendidikan Program Paket B/Wustha, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan dari mata pelajaran yang diujikan secara nasional dan Nilai UN Pendidikan Kesetaraan, dengan pembobotan 40% (empat puluh persen) untuk NDK dari mata pelajaran yang diujikan secara nasional dan 60% (enam puluh persen) untuk nilai UN Pendidikan Kesetaraan

PESERTA UN KABUPATEN KEEROM